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從2011年底剛接觸新聞寫作算起，一轉眼十多年過去了，早已沒有了當年的忐忑與激情，更多的是一份沉甸甸的責任與使命，夾雜著說不清道不明的熱愛與難以割舍的情愫，偶爾也會流露出無奈與疲倦，多種復雜的感情交織出對新聞的真情與堅持。這就是我，一個有著十多年新聞宣傳工作經歷的新聞人。有幸再次參加集團公司宣傳業務培訓班，雖已不是第一次了，但每一次都有新的感觸與收獲，故欣而往之。

作為一個工科生，寫作不是我的專業，更不是我的強項與愛好。走上這個崗位更多是一種機緣巧合，外加有意識的嘗試，但至今我都為當年的選擇而感謝自己。如果沒有當初的選擇，我無法想象今天的自己是什么樣子。十多年的磨煉，新聞寫作已成為我成長的記錄冊，每個點點滴滴都彌足珍貴。這次培訓前拿到課程表的時候，我并沒有特別的感覺，然而三天課程下來，驚喜頗多，對新聞寫作也有了更深的理解。

近幾年來的新媒體興起，對傳統的電視與報紙有了明顯的沖擊，新形勢的新聞宣傳工作如何適應新常態，這一問題早已困擾我多時。培訓班第一堂課就給我了深深啟發。“不日新者必日退”，一句話切中當前宣傳思想工作的要害。再不轉變宣傳方式，更新宣傳工作的形式與手段，將被時代的浪潮遠遠拋棄。傳統的報紙與電視新聞，正在漸漸淡出我們的視線，這樣的“舊把式”，讀者和觀眾都敬而遠之，是時候主動求變了。抖音與微信公眾號火速興起，人們獲取新聞方式更加廣泛，沉悶冰冷的文字已經不能滿足大眾的需要。我們新聞人就應該主動順應時代步伐，守正創新，創造性運用靈活多變的方式報道身邊的新聞，讓新聞更具鮮活性，讓職工樂于欣賞與觀看。這都需要新時代的新聞人逐步去摸索與嘗試，這是我們的使命與不可推卸的職責。

后續的課程也一次又一次刷新了我的認知。我不禁有點慚愧，過去十年自己原來僅僅接觸到新聞的皮毛，竟然還有點沾沾自喜。

張建武老師提到的人物通訊要“見人見物見精神”“從心里寫新聞”，在矛盾沖突中寫人物，這都是我欠缺的。對比之前臉譜化寫人物，片面追求“高大全”，公式化的文章結構，某某人怎么怎么努力學技術，如何如何在工作中排除故障、查隱患，完全沒有寫出人物的閃光點和靈魂，這樣的行文好像“八股文”。這樣的例子屢見不鮮，可以前的我卻苦于不知怎么去轉變。麻澤亞老師講解的新聞策劃技巧、采編技巧，開拓了我的視野，新聞原來還可以這樣。照片拍攝的中心對稱構圖、三分構圖、前景構圖等等，鏡頭語言運用，講故事方式展現短視頻錄制技巧，這都是以前沒想過的，平時知識只靠經驗和感覺去做，可是吃過不少虧。彭亞軍老師以實例講述的會議、調研、會見等電視新聞鏡頭拍攝技巧，大景、中景、特寫鏡頭穿插搭配，各種狀況下的鏡頭注意事項，完全手把手式講解，讓我對電視新聞有了非常清晰的認知。盡管我已經多年沒有從事過電視新聞拍攝了，但我仍舊大呼過癮，短時間內就掌握了平時沒學過的精髓。

新聞中心老師們的精彩講述也給我帶來了不一樣的感受。他們用幾十年的親身經歷和一篇篇經典文作給我們打開了更廣闊的寫作天地，事事皆可做文章，精雕細琢出精品。老師們從不同角度給我們生動闡述了新聞寫作、新聞拍攝、有聲閱讀中遇到的問題與注意事項，不同的表現形式讓我深深折服。課程雖然結束了，我腦海中卻烙印下一幕幕難忘的畫面，睡覺前時常在眼前閃現，這都是寶貴的精神財富，激勵我加倍努力。

人生最寶貴的十年閃耀著汗水的光點，春風秋葉，夏鳴冬雪，身為新聞人的足跡永遠在路上，十年堅持在無聲的熱愛中緩緩劃過，有形的文字和鏡頭述說著我們的無形的奉獻與擔當。致敬默默無聞、用鏡頭記錄企業發展和他人身影，卻永遠不會出現在鏡頭里的我們——新聞人。